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摘要:
新课程的实施,对当前的教师的思想、理念和方法带来了很大的冲击。它的最大的特点就是以人为本的教育理念,使素质教育更加贴近于实际。与此同时,教师的教育思想、
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角色转变
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下的教师
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教师 课程 教育理念 以人为本 素质教育 教育思想
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G451.6
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1 韩俊丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
课程
教育理念
以人为本
素质教育
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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