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摘要:
对于每个数学教师来说,提问是再常见不过的教学方式,然而,真正善于提问的教师少之又少.因此,在课堂上,教师要善于把握学生的心理,在教学过程中运用课堂提问来激起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,激发学生的问题意识,培养学生发现问题、解决问题和自主、探究、合作学习的能力.
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文献信息
篇名 谈数学课堂教学中的提问艺术
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 数学课堂教学 提问艺术 整体性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 4459字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽华 15 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
提问艺术
整体性
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