作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近两年来,我校深入开展课程改革,把生本教育的理念引入课堂。生本教育的模式为:通过前置性作业引导学生先学,课堂上以小组讨论方式交流,学生展示交流成果,然后教师答疑解感。
推荐文章
如何让"四动课堂"成为教学新常态
四动
课堂教学
学习兴趣
合作
让阅读成为一种习惯
小学语文
阅读理解
习惯
让阅读成为一种生活
高中语文
阅读氛围
阅读兴趣
如何打造体育生本课堂
小学体育
生本课堂
打造策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让生本课堂成为一种常态
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 课堂 生本教育 引导学生 课程改革 讨论方式 交流 教师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G424.21
字数 1649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金山 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
生本教育
引导学生
课程改革
讨论方式
交流
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导