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摘要:
品德与生活课程的教学,就是让教育回归生活,重视生活的教育价值,使教育具有实效性和针对性。因此,在教学中,教师应致力于将学习与学生的生活融为一体,努力践行“生活即教育”的理念。一、课程资源生活性,使课堂教学目标朴素化《品德与生活课程标准》明确指出,品德与生活课程是以儿童的生活为基础,
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文献信息
篇名 让品德教学与生活一路同行
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与生活课程标准》 品德教学 同行 教育价值 课堂教学目标 生活即教育 课程资源 实效性
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G623.102
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘成术 山东胶南市泊里镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活课程标准》
品德教学
同行
教育价值
课堂教学目标
生活即教育
课程资源
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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