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摘要:
我校省级规划立项课题“信息技术环境下四维学习策略研究”的主要研究内容是——“自主获取、交往问题、探究规律、评价实效”四纬度的整合与提升,即“自主、交往、探究、评价”的四维体学习策略。下面就学生在图形、图像、声音、动画、视频于一体的情景中自主学习英语的方式,跟同行们共享。
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文献信息
篇名 信息技术环境下学生自主学习英语策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术环境 学生自主 学习英语 学习策略 交往问题 立项课题 省级规划 四维
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏少玲 2 0 0.0 0.0
2 陈思韵 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
学生自主
学习英语
学习策略
交往问题
立项课题
省级规划
四维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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