反思任务驱动教学法在骨科轮转护士带教中的应用

• 作者: 仲华 吉冬梅 陈志刚
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 轮转护士 反思任务驱动教学法 骨科 临床带教
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 446-448
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 3023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.03.072

摘要

目的 探讨反思任务驱动教学法在骨科轮转护士带教中的应用与效果.方法 将骨科轮转护士46人按时间先后分为对照组(23人)和观察组(23人),分别采取传统带教法与反思任务驱动教学法带教.结果 观察组理论成绩、操作成绩、护理文件书写质量、患者满意度测评均显著优于对照组(均P＜0.01).结论 应用反思任务驱动教学法带教,提高了轮转护士的工作整合能力和综合素质,也提高了带教老师的自身素质.