初任数学教师专业化发展的途径和策略初探

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 专业化发展 途径
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 119-121
• 分类号: G451.2
• 字数: 4385字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,社会对教师的专业化素养要求越来越高,新课程改革对数学教师的专业化发展提出了更高的要求。在阐述数学教师专业化的内涵的基础上,探讨新课程背景下数学教师专业化的基本素养,提出数学教师专业化发展的可行性策略,以提高人们对数学教师专业化发展研究重要性的认识,从而加快数学教师队伍建设,促进教育可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	江苏省无锡高等师范学校初教系	10	11	2.0	3.0