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摘要:
<全日制义务教育数学课程标准>是国家新一轮教学教育改革的纲领性文件.其对我国当前初中数学教学有了新的要求,特别是培养学生数学思维能力提到教学要求日程.本文从初中数学教学实际出发,结合具体案例,对新课标指导下如何在初中数学教学中培养学生教学思维的策略进行了深入探讨,对于促进中学教育的创新性以及促进素质教育的发展具有十分重要的意义.
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初中数学教学中学生的数学思维能力培养
初中数学教学
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培养
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于新课标的数学教学中学生数学思维培养策略
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 新课标 教学教学 思维培养 策略
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 40,32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓燕 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
教学教学
思维培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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