习得无助对英语学习的影响及对策研究——从英语学习中“破罐破摔”现象谈起

• 作者: 许菊芳
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 习得无助 破罐破摔 英语偏科生 学习动力 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G633.41
• 字数: 3769字
• 语种: 中文

摘要

以习得无助理论为依据分析了英语偏科生“破罐破摔”现象发生的原因,初步探讨了怎样激发初中英语偏科生学习的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许菊芳		3	0	0.0	0.0