高中数学教学中诱思探究理论的应用探讨

• 作者: 黄善霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 诱思探究 理论研究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G633.6
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

在高中的数学教学当中,要想提高整体教学质量就必须要抓住宝贵的课堂45分钟,这也是当前基础教育的必经之路.而简单枯燥的课堂教学往往使教师的教学不能发挥出实际功效,学生也会心生疲惫,特别是一些教师思想陈旧,不能够积极创新教学的方式方法,仍然用灌输式的教育方式来讲授知识,使得学生往往沦为被动学习的对象.诱思探究式教学的出现为传统数学课堂注入了新鲜的血液,这不仅仅是一种教学模式上的变更,更是思想观念上的进步与创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄善霞		3	0	0.0	0.0