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摘要:
在现代艺术设计领域,英国的前沿地位不容忽视。在良好的艺术氛围中,英国艺术教育雄厚的师资力量和高质量的教学培养了众多全球知名的艺术家和设计师,也吸引了来自世界各地的学生。本文结合在英国考察学习的见闻,将英国的艺术教育与国内艺术类教学方式相对比,比较分析二者之间的区别,分析值得国内艺术教学借鉴的授课方式。
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文献信息
篇名 英国学习考察与艺术教育反思
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 主题为中心的授课 创意速写本 互动式教学
年,卷(期) 2011,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 J0-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭坤 北京电子科技职业学院艺术设计学院 35 20 3.0 4.0
2 梅凯 北京科技职业学院艺术设计学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
主题为中心的授课
创意速写本
互动式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
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