个性化作文教学探究

• 作者: 付超男
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文 教学探究 学生作文 生活热情 写作教学 自我个性 作文教学 观察生活
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

我国传统的写作教学,基本上是从文出发,而不是从人出发,所以导致学生作文缺乏生气,缺乏体现自我个性的创意。作文的个性化,依赖于生活的个性化。要想使学生写出个性化的作文,教师必须通过个性化的作文教学激发学生的生活热情,引导学生观察生活、感受生活,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付超男	黑龙江省绥化学院文学与传媒学院	2	0	0.0	0.0