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摘要:
“对话”是语文新课程标准中出现的新词汇,它包括教师与文本的对话,学生与文本的对话,教师与学生的对话,学生与学生的对话。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中认为,教学从本质上说是一种“沟通”与“合作”的活动。因此教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动,对话便成了教学活动的重要特点。
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文献信息
篇名 关注课堂教学"对话",促进沟通与合作
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 “对话” 课堂教学 合作 基础教育课程改革 新课程标准 “沟通” 教学活动 语言性
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
“对话”
课堂教学
合作
基础教育课程改革
新课程标准
“沟通”
教学活动
语言性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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