浅谈新理念下的低年级课外阅读指导

• 作者: 陈玲美
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读指导 低年级 语文课堂教学 语文综合素养 读书氛围 大学生 实践系统 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G633.3
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.11.135

摘要

课外阅读是各种不同活动形式的听、说、读、写能力的实践系统，是语文课堂教学的延伸。然而课外阅读在当前语文教学中还是薄弱环节，长期以来，扩展阅读量明显不足的问题一直影响着教学质量的提高。吕叔湘先生说：“语文水平较好的学生，你要问他经验，他一定会说得益于课外阅读。”语文综合素养的提高必须建立在大量阅读的基础上，因此，笔者觉得在低年级时，就要不断地为学生提供可读书籍，营造读书氛围，创造读书条件。提前阅读，大量阅读，不仅能扩大学生的阅读量，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲美		1	0	0.0	0.0