有效课堂由预习始——《伟大的悲剧》教学及反思

• 作者: 苗敏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《伟大的悲剧》 有效课堂 预习 反思 教学 人物性格 语言内涵 小组成员
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

《伟大的悲剧》选自奥地利作家茨威格的历史特写集《人类的群星闪耀时》，选文故事悲壮，人物性格鲜明，语言内涵丰富，是一篇情感真挚，思想深邃的好文章。可是如何解决文章长而课堂时间紧的矛盾呢？笔者做了这样的设计：布置学生先预习。要求：1．文中的生字词，要借助工具书读准理解；2．熟读课文。自己读两遍，小组成员之间再互想听读，学科长督查；3．能用简洁的语言把故事的人物、事件、经过、结果，说给小组成员听，并且能说出文中最令自己动容的情景；4．把自己的疑惑写下来，准备课堂上提问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗敏		2	0	0.0	0.0