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摘要:
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何激发技校生英语学习的兴趣
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 技校生 英语学习 英语教学 激发学习兴趣
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 85-85
页数 分类号 G718.1
字数 1599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.070
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研究主题发展历程
节点文献
技校生
英语学习
英语教学
激发学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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