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摘要:
情感是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度.情感教育应是教学的根本.教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,让学生在课中享受语文的韵味和意境、舒畅和愉悦.
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篇名 情感教学让语文课充满魅力
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宋秀娟 2 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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