精心设计预习学案，提高课堂学习的有效性

• 作者: 张元丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 预习学案 内容设计 课堂学习 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 54,81
• 分类号: G420
• 字数: 2911字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施全面推进了课堂教学的改革，也打破了旧有沉闷的课堂教学模式。在百花齐放的探究中脱颖而出的“学案式”教学模式，关注学生学习过程始终，使课堂教学结构和教学理念有了全新的改变。预习学案引领下的课堂教学模式，试求通过对预习学案内容的精心设计，切实提高学生课堂学习的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张元丽		2	0	0.0	0.0