让小学生经历数学探究过程——“圆的周长”教学案例分析

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 圆的周长 教学内容 小学生 案例分析 数学探究 苏教版 圆周率 计算
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0
• 语种: 中文

摘要

＂圆的周长＂是苏教版国标本五年级下册的一个教学内容。教材是让学生在合作和交流中通过测量和计算推想出圆周长大约是圆直径的3倍多一些即圆周率,进而推导出圆的周长计算公式。例5的教学我是这样预设的：