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摘要:
学校组织教学测评,学生对语文老师的负面之词大多集中于“东扯西拉,多题外话”、“无聊无趣,缺乏激情”等。可见,苍白、拖沓、跑题的教学语言仍然充斥于语文课堂。这不仅偏离了课程改革的轨道,也是打造高效课堂的羁绊。
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文献信息
篇名 让课堂语言为语文教学添彩
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 课堂语言 教学测评 学校组织 语文老师 语文课堂 教学语言 课程改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 杜显忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂语言
教学测评
学校组织
语文老师
语文课堂
教学语言
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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