特殊教育中动态生成式教学策略之刍议

• 作者: 王力强
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 动态生成式 教学策略 色彩 设计能力
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G420
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

现阶段，动态生成式的建构是以学科教学为基本形式来推进的，因此每门学科都要依据学科教学目标，定位好每一堂课的具体教学目标并设计好相应的教学目标行为。现在以Photoshop“色彩调整”课时为例说明：探究能力培养目标：1．通过色彩调整命令的探究，培养学生色彩的设计能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王力强		7	1	1.0	1.0