我国教师评价的反思与展望

• 作者: 彭熙 王佑 陈虎强
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 奖惩型教师评价 发展性教师评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G647
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

教师评价的重要性和实施效能一直以来受到关注.传统的奖惩性教师评价制度存在诸多弊端,而其后发展性教师评价制度的兴起,引发了新的评价理念的探索,试对此进行浅析,为我国的教师评价制度的发展提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虎强	湖南师范大学教育科学学院心理系	15	78	5.0	8.0
2	王佑	湖南师范大学教育科学学院学前教育系	4	2	1.0	1.0
3	彭熙	湖南师范大学教育科学学院心理系	4	2	1.0	1.0