浅谈小组合作学习在数学教学中的有效性

• 作者: 乔玉玲
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小组合作 学习能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G633.6
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

如何优化课堂教学,让学生学会学习,是我们教育工作者追求的永恒的话题.“自主探究、合作交流”正是新一轮数学课程改革所倡导的学习方式.教师从一个简单的知识传授者,成为教学活动的组织者、指导者和促进者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔玉玲		2	0	0.0	0.0