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摘要:
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小学数学教师教材研读能力的培养
小学数学
教材研读
视角
浅谈教师在研读教材中如何读懂教材的创意
教材研读
学生实际
情趣
信息化
创造性
价值
教材研读中前行 教学反思中成长
研读教材
教学设计
教学过程
教学成长
精心挖掘教材 实施有效练习
练习课
生活实际
认知特点
思维发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 精心研读教材正确把握实施
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G633
字数 3597字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
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