试探职业教育中不同课程对行动导向教学法的选择

• 作者: 樊萱
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 行动导向法 教学方法 比较分析
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

随着我国职业教育的蓬勃发展,职业教育教学改革也开展得热火朝天。而基于工作过程的课程开发是课程改革的一个主流方向,把实践与理论结合起来的行动导向教学成为了必然的选择。但行动导向教学法在我国职业教育中的应用却是步步维艰,教师普遍困惑于如何正确选择适合本课程特点的行动导向法。从比较分析行动导向教学法之下的各种具体方法入手,具体地提出了对于我国职业院校应该如何选择适合本专业、本课程的职业教学方法,以期能更好地推动行动导向法在我国职业院校的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊萱		9	13	2.0	3.0