高职院校专业课说课构思初探——以《常量组分分析》课程为例

• 作者: 张文英 徐洁 陈海燕
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人才培养评估:课程说课 设计案例
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

结合扬州工业职业技术学院精品课程《常量组分分析》教学实际,围绕课程说课的目的意义、高职院校如何进行专业课程说课等进行了论述,以期使高职院校说课活动广泛开展,成为教学管理、教学交流和教学探讨的一种新形式,供职业院校教师参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁		24	24	3.0	3.0
2	陈海燕		19	32	3.0	4.0
3	张文英		4	1	1.0	1.0