关注多向思维培养 抓好电工基础教学实效

• 作者: 陈明华
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 思维定势 比较思维 形象思维 因果思维 逆向思维
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 184-184
• 分类号: G712
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

电工基础是物理学中电磁学的一部分，由于电磁学知识本身的抽象性和运用电磁学知识解决问题具有灵活性，要求我们在电工基础教学中对学生进行多向思维方式的培养。培养学生掌握科学的思维方式，提高解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明华		9	0	0.0	0.0