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摘要:
在<中医护理学基础>教学中,根据课程内容和特点,分别采用情景教学,角色扮演,病案讨论等多种教学方法,将理论与实践紧密结合,通过多种教学方法联合教学,提高学生自主学习的能力和对知识的运用能力.
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文献信息
篇名 《中医护理学基础》教学方法初探
来源期刊 光明中医 学科 医学
关键词 中医护理学基础 教学方法 情景教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教管论坛
研究方向 页码范围 842
页数 分类号 R-4
字数 1415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8914.2011.04.142
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周慧芳 湖北中医药大学护理学院 21 117 6.0 10.0
2 胡慧 湖北中医药大学护理学院 142 836 14.0 22.0
3 舒静 湖北中医药大学护理学院 17 73 6.0 8.0
4 王云翠 湖北中医药大学护理学院 25 110 7.0 9.0
5 付蓓 湖北中医药大学护理学院 19 83 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医护理学基础
教学方法
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
光明中医
半月刊
1003-8914
11-1592/R
16开
北京市西城区三里河南一巷11号院1号楼111室
82-525
1985
chi
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24347
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