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摘要:
文章认为小学生音乐创造力培养,应从培养学生的创造素养入手、在教学中极力创设学生乐于创造的情境,营造和谐民主的教学氛围;同时,传授必要的音乐基础知识;开展形式多样的创造实践活动.
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核心素养下提升小学生音乐创造力的教学策略
核心素养
小学
音乐教学
音乐创造力
在活动中培养小学生的创造力
观察
操作
讲解
创造力
语文课堂对小学生创造力的培养探究
素质教育
小学生
创造力培养
质疑情境
浅谈音乐欣赏与学生创造力的培养
音乐欣赏
学生创造能力
审美
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生音乐创造力培养实践研究
来源期刊 出国与就业 学科 教育
关键词 创造力 培养 实践
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 149-150
页数 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.24.117
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研究主题发展历程
节点文献
创造力
培养
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
出版文献量(篇)
6108
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9
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9659
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