情景创设运用的好是提高教学效果的基础

• 作者: 孔维利
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 问题情境 理论依据
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 新教育凤
• 页码范围: 55
• 分类号: G642
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

课改,有一股特殊的魅力,牵引着千千万万人的心.新的课改能否成功,关键在于教师能否按照新课程标准实施好新课程.新一轮课改到目前多年了,反思我们的教学,上好一堂课与什么因素有关呢?除了与老师能否备好课和充分利用课等有关外,也与能否合理地创设教学情境有很大关系.