应用思维导图,提高小学作文讲评课教学效果

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 讲评课 教学效果 应用 小学 思维工具 思维培训 思维过程 发散性思维
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: N02
• 语种: 中文

摘要

思维导图是思维整合和筛选的一种科学方法,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。而作文讲评课的核心是对学生的思维培训,是对学生修改作文的思维能力的培训。因此,思维导图作为能够反映普遍思维过程的工具,能够反映这一特定思维过程。