作文教学：兼顾表达的自由与规则

• 作者: 尤吉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 自由表达 生命活力 写作状态 儿童 课改 内心 学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新课改倡导“儿童作文”，要让作文教学回归儿童生命的本真，关注儿童的内心真实体验，在引导自由表达与真情流露中展现儿童的生命活力。的确，儿童的自由写作状态十分重要，但我们也不能从一个极端走向另一个极端——“放而不收”，因为写作规则的指导和学习，同样也十分必要——“收是为了放”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤吉		12	4	2.0	2.0