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"解决问题"教学策略探析
解决问题
教学策略
借助数形结合快速解决问题
数形结合
小学数学
低年级“解决问题”教学的困惑与解惑
“解决问题”
小学数学教学
低年级
解惑
实际教学
学生
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 目标导向 解决问题 明理导行
来源期刊 科学咨询:下旬 学科 数学
关键词 导向 教学目标 教学活动 教学内容 教学方法 有效解 社会 品德
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 O221
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓世明 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导向
教学目标
教学活动
教学内容
教学方法
有效解
社会
品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询:下旬
其它
出版文献量(篇)
3572
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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