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摘要:
古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此.大量事实证明:低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半.鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点,必须更多地借助"读",让学生在反复阅读中识字、学词、明理,培养其阅读能力及习惯.
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篇名 指导阅读体味美感——浅谈低年级古诗教学
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
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年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 读写天地
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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