浅谈如何培养低年级学生的数学阅读习惯

• 作者: 张美
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维活动 低年级学生 阅读习惯 培养 数学学习活动 《数学教育学》 数学语言 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习活动基本上是数学思维活动，而语言是思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”因此，从低年级开始就注意培养学生良好的数学阅读习惯，有助于更好地掌握数学语言，锻炼学生的数学思维。那么，该如何进行培养呢？笔者以为可以从以下几个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美		6	3	1.0	1.0