统计学本科统计方法实验课程教学体系的整体构建与优化

• 作者: 叶志勇 肖枝洪 苏理云 高红霞
• 来源期刊: 青年与社会：中外教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学 实验教学 统计软件
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G642
• 字数: 2247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2011.12.011

摘要

经过近30年改革开放，我国的社会主义市场经济朝着纵深发展，统计学于1998年在本科教学层次升格一级学科后，2011年国家又在研究生教育层次将统计学升格为一级学科。现今社会对统计的需要越来越广泛，同时对统计学专业的人才要求提高到一个新的高度。统计学专业实验课程，特别是具有广泛而深入应用的五大统计学方法课程的实验的传统教学模式到了非改不可的地步，否则培养的学生不能适应我国社会经济发展和经济结构调整的要求。对统计学专业实验课程教学体系进行整体构建与优化已迫在眉睫。本文从统计学专业实验课程教学体系的紧迫性与重要意义、内容和安排三方面阐述如何对统计学专业实验课程教学体系进行整体构建与优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖枝洪	重庆理工大学数学与统计学院	22	83	6.0	8.0
2	苏理云	重庆理工大学数学与统计学院	64	187	7.0	10.0
3	叶志勇	重庆理工大学数学与统计学院	31	67	5.0	6.0
4	高红霞	重庆理工大学数学与统计学院	17	43	4.0	6.0