擦亮“美”的星空——美术作业“立体式”评价初探

• 作者: 梁锦波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术作业 作业评价 课堂教学质量评估 立体式 “美” 美术课堂 美术学习 主动发展
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

美术作业评价是美术课堂教学质量评估的重点，是调整、促进学生进行美术学习变化发展的重要手段。在美术作业评价时，关注每一个学生在原有基础上得到快乐发展、主动发展、持续发展是我们的努力方向和实践重点。聚焦现实小学美术课堂的作业评价，问题多多，导致学生畏难情绪上升，作业完成率低下。有的教师不管学生的作业是否完成，继续按照教学计划的进度进行教学；有的教师对于学生完成的作业不评价或者只给一个简单等第；有的教师总是以自己为参照物进行评价，或过于注重“术”，或过于注重完整、完美，或把美术课上成“思想教育”课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁锦波		4	3	1.0	1.0