创设教学情境 构建开放课堂

• 作者: 尹纪才
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 教学情境 生活环境 课堂 学习动机 数学知识 新课程改革 学习兴趣 数学情境
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

“创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性”，是目前我国新课程改革的要求。数学情境是数学知识产生或应用的具体环境，这种环境可以是真实的生活环境、虚拟的社会环境、经验性的想象环境，也可以是抽象的数学环境。