中美经济学专业培养模式比较研究

• 作者: 何永秀 张娜 张晓春
• 来源期刊: 中国管理信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 经济学 人才培养 国际化 比较
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-68
• 分类号: G423
• 字数: 9285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0194.2011.12.042

摘要

本文通过对中美两国研究型大学经济学专业培养模式进行比较,发现中国研究型大学经济学人才培养的国际化道路已经基本成型,培养目标、培养模式已经与国际主流研究型大学在形式上十分相似,但是在实际操作层面上仍有诸多不同,主要体现在国内高校对通识教育的基础地位认识仍存在偏差;科研与教学的结合度不高.通过分析,本文提出中国的经济学专业人才培养应正确处理通识教育与专业教育的关系,给予通识教育充分重视;提高科研与教学的结合度,创新教学方式;注重特色教育,探索符合自身发展战略的经济学人才特色培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓春	华北电力大学经济与管理学院	28	146	7.0	11.0
2	何永秀	华北电力大学经济与管理学院	122	1445	22.0	31.0
3	张娜	华北电力大学经济与管理学院	18	83	6.0	8.0