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摘要:
一节公开课上,某老师教学鲁迅的小说《故乡》,在引导学生探究当时农村贫穷落后的原因时,老师要求学生用“的故乡”来作答,并从文中找出相应的依据。其中围绕学生指出的“充满封建迷信思想的故乡”,教者引导学生找到了三点根据:
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初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学应尊重易学文化
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 易学文化 尊重 《故乡》 学生探究 封建迷信思想 引导学生 公开课
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
易学文化
尊重
《故乡》
学生探究
封建迷信思想
引导学生
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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