陶行知生活教育理论对教师继续教育的启发

• 作者: 李兴韵 王秋霞
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 生活教育理论 教师继续教育 启发
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 师资队伍
• 页码范围: 27-28
• 分类号: G645
• 字数: 4477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.20.014

摘要

陶行知的生活教育理论对教师继续教育有重要启发.在教师继续教育中,也应该做到“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”.继续教育要回归生活,培养富有个性和符合社会发展需要的教师,对教师的培养要教、学、做合一,培养教师有创造性,教师要在学中做、做中学,学用结合,积极创新,构建属于教师幸福的“生活教育”,以此来惠及学生和教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴韵	贵州师范大学教育科学学院	23	77	4.0	8.0
2	王秋霞	贵州师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0