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摘要:
随着素质教育的推进,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇。《美术课程标准》中指出:广泛利用校外的各种课程资源,开展多种形式的美术教育活动。其目的也就是倡导教师在教学实践中,充分挖掘地方资源和文化特色,开发与利用新的课程资源,引导学生参与文化的传承和交流。
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乡土资源在中职学前教育美术课程中的运用
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文献信息
篇名 乡土课程资源在小学美术教学中的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 乡土课程资源 美术教学 《美术课程标准》 小学 素质教育 美术教育 教育活动 教学实践
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G423
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研究主题发展历程
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乡土课程资源
美术教学
《美术课程标准》
小学
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美术教育
教育活动
教学实践
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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