抛出合作学习的绣球，衍生学生自悟的精彩

• 作者: 朱晓萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 绣球 自悟 学生 生态课堂 设计问题 教学实践 问题类型
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

小组合作学习模式已被越来越多的教师运用在生态课堂上，但在具体操作时还是发现了一些弊端。为了使合作学习富有成效，该文就教师设计问题作为切入点，联系教学实践，探究了适合合作学习的几种问题类型。

作者信息

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1	朱晓萍		7	0	0.0	0.0