让生活成为科学探究的源头活水

• 作者: 陆健红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 科学课程标准 活水 源头 生活 引导学生 科学学习 科学现象
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.603

摘要

《新科学课程标准》指出：“体验性和探究性是科学课程的基本特点。”这就要求教师要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆健红		4	0	0.0	0.0