浅议小学数学新课的导入

• 作者: 米玛普赤
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 新课导入 课堂教学 学业水平 事半功倍 教学导入 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 173-173
• 分类号: G623.5
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

教学是一门艺术。教学的成功来源于教师真挚的爱，这种爱会激发学生树立学习的信心，会提高学生的学业水平，会帮助学生扬起远航的风帆。作为教师，我们很清楚：在课堂教学中，对新课导入的成功与否是上好本堂新课的重要环节。那么，怎样才能使小学数学教学导入取得事半功倍的效果呢？下面谈谈笔者在教学中的一些做法和见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米玛普赤		7	0	0.0	0.0