倡导文化课堂导入提升高职日语教学

• 作者: 段丽娟
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂导入 文化 日语教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 107-108
• 分类号: H36
• 字数: 2870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.064

摘要

课堂导入是课堂教学的重要环节.对于目前高职院校日语专业学生学习日语兴趣不高的现象,在日语课堂教学的课堂导入环节,运用各种方式传授文化知识显得尤为重要.具科学性与艺术性一体的课堂导入对于提高高职院校日语课堂的教学效果,提高学生学习的积极性、日语语言的表达和沟通能力等都有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段丽娟	宁波职业技术学院外语系	14	4	1.0	1.0