建构主义视角下对中学生学习观的教育思考

• 作者: 马金林
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 中学生 学习观
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 26,28
• 分类号: G632.0
• 字数: 4325字
• 语种: 中文

摘要

运用建构主义学习观的视角,去考察不同年级及文理学科学生的学习观,实证研究的结果显示了不同年级与学科间的差异.学习观是当前教育学和心理学关注的话题,关注它的形成要素及对学生的影响,将会有助于一线教师把握好有效教育教学的规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金林	南京师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0