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摘要:
合作学习,就是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,相互促进、共同提高的一种教学策略。英语课堂采用合作学习方式有利于调动学生学习英语的积极性,有助于提高学生的自主学习能力、合作能力和言语交际能力。课堂教学实施过程中,怎样发挥合作学习的最佳优势,达到理想的效果是我们值得思考的问题。
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大学生
英语教学
合作学习
合作学习在英语教学中的运用
合作学习
英语教学
特点
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
浅谈小组合作学习在初中英语教学中的实践
小组合作学习
初中英语
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈英语教学中的合作学习
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 合作学习 英语教学 自主学习能力 课堂教学 学习目标 教学策略 学习方式 交际能力
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 119-119
页数 分类号 TP393
字数 1495字 语种 中文
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1 杨新才 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语教学
自主学习能力
课堂教学
学习目标
教学策略
学习方式
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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