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摘要:
文章重点剖析了“鼓励学生多动手,强如老师自己多动嘴”的教学思路.进而提醒工作在教学一线的广大教师们,应采取一切有效措施,鼓励同学们积极努力的去主动学习.
内容分析
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文献信息
篇名 学生多动手,胜如老师多动嘴
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 多动手 多动嘴 教学效果
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 中小学教育
研究方向 页码范围 216
页数 分类号 G625
字数 1277字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多动手
多动嘴
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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