习作评语和评价的改革与尝试

• 作者: 陈燕京
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 评语 评价 改革 尝试
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 50
• 分类号: G623.24
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.10.035

摘要

"巧"评语,可以激发学生习作的欲望;"巧"时机,可以让学生保持习作的热情; "巧"创新,可以培养学生"习作成就感";"巧"评等级,可以使评价更加科学规范;此外采取"多元参与,立体评阅"的方法,更利于学生综合素质能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕京		2	0	0.0	0.0